Curso Online: Educación Holística para padres

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96$


¡DESCUENTO DEL 20%!

(oferta disponible durante el mes de junio)

Educar a los hijos es una de las responsabilidades que más inseguridades puede despertar. Los padres siempre están dispuestos a hacer cualquier esfuerzo para  conseguir los recursos humanos y materiales y cumplir así su papel de proveedores y cuidadores de sus hijos. Donde suele generarse el conflicto es en la toma de decisiones y en la adopción de posturas durante el ejercicio de la crianza. Cada quien se pregunta: ¿lo estaré haciendo de la forma correcta?; ¿qué es lo mejor para mi hijo? Y las dudas pueden crecer si se consulta a terceros, ya que se encontrará con diferentes puntos de vista para abordar la tarea de la paternidad. Es esta toma de decisiones la que queremos facilitar en Educación Holística para padres.

El pensamiento holista responde a la cosmovisión y su modelo de red, aplicado al campo del conocimiento, y en nuestro caso, de la educación familiar, pedagógica y social. En este concepto, se entiende al ser humano, y su realidad interna y externa, como una compleja red, tejida con elementos únicos, inseparables entre sí y constituyentes de un Todo. A su vez este tejido es interdependiente, interactivo e retroactivo. Por su complejidad, se hacen innumerables las partes que interactúan en su sistema y su descubrimiento nos ha permitido entender y asumir el desafío de nuestra era planetaria.

Durante este curso, observaremos la relación entre el crecimiento intelectual y espiritual ,y el desarrollo físico, prestando especial atención a los tres aspectos que conforman inicialmente la personalidad de todos los niños: lo físico, lo emocional y lo mental. Luego, durante la adolescencia, otros aspectos se añadirán a esta observación.  De este modo, usted aprenderá sobre la importancia de su participación en este proceso y podrá estimular el potencial personal de su hijo en cada una las etapas de su vida.

El curso Educación Holística para padres muestra una concepción holística del ser humano y del cosmos, desde una perspectiva teórica-práctica que funciona como guía en la formación y desarrollo del potencial de las nuevas generaciones.

5 Módulos

Modalidad: Online auto-formativo.

Horas Lectivas: 50h.

 

Herramientas pedagógicas:

Los cursos ofrecidos en Campus Hermandad Blanca han sido desarrollados como un programa de contenidos interactivos de acceso flexible para que cada persona pueda acceder cuando y como necesite.

Desarrollados en un plan de estudio dividido en varios módulos, se recomienda progresar cada modulo semanalmente, pero los cursos son flexibles para adaptarse a los alumnos.

 

Los contenidos que lo integran son de muy fácil acceso, ya que por medio de una conexión a Internet, el participante contará con las siguientes herramientas:

Guías de estudio: El material principal del curso son las guías de estudio, y cada modulo del curso contiene una de estas guías. Las guías de estudio están compuestas por contenido textual y gráfico en formato de .PDF interactivo. Son herramientas de lectura que aportan conocimientos sólidos en un lenguaje sencillo. Todos los textos están acompañados de fotografías, ilustraciones e infografías, las cuales complementan y sintetizan visualmente la información. Cada unidad de este material de estudio tiene una extensión media de 40 páginas o más, y el participante desarrollará su lectura y actividades prácticas en el tiempo que considere más propicio para su aprendizaje.

Vídeos: Para cada uno de nuestros cursos hemos diseñado vídeos de contenido exclusivo que condensan la información más relevante de cada tema. Estas herramientas audiovisuales tienen una duración aproximada de 12 minutos y resultan muy útiles para afianzar conocimientos o para complementar el aprendizaje por medio de anclajes visuales y auditivos.

Actividades prácticas: En el desarrollo de la lectura de cada guía, encontrará actividades prácticas. Por medio de estas actividades se espera que el participante desarrolle sus propias sesiones de reflexión y análisis.

Auto-evaluaciones: En los contenidos complementarios de cada modulo, encontrará una auto-evaluación de selección simple, con 15 o 20 enunciados. Por medio de esta auto-evaluación el participante podrá medir su progreso. Es importante señalar que estas auto-evaluaciones no son obligatorias para continuar las lecturas de los siguientes módulos de estudio o conseguir el certificado final del curso.

Bibliografía, contenido online y lecturas recomendadas: Cada módulo ofrece una útil guía de lecturas  y contenidos recomendados para profundizar y ampliar conocimientos.

 

Sobre nuestra metodología de enseñanza:

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Cada modulo de este curso contiene diferentes temas y secciones, ejercicios prácticos, evaluaciones de seguimiento, vídeo resumen, materiales de apoyo y foros de alumnos. El acceso a estos materiales online caducará 365 días después de tú inscripción en el presente curso.

 

INDICE DE CONTENIDOS EN LAS GUÍAS DE ESTUDIO


Presentación
Objetivos de aprendizaje
I. Educación y desarrollo. Enfoque holístico
I.I. Físicos y psicólogos
I.I.I. Las redes del conocimiento
I.II. Fases del desarrollo humano
I.II.I. Educación, cultura y desarrollo
I.II.II. Niveles de la educación
I.III. Profesionales de la educación
I.III.I. El pediatra y el desarrollo
I.III.II. El pedagogo y la mente
I.III.III. El psicólogo y el alma
I.IV. Innovaciones de la educación
I.IV.I. El modelo pedagógico
I.IV.II. La propuesta educativa de la UNESCO
I.IV.III. El diseño humano
I.V. Resumen: Educación y desarrollo. Enfoque holístico
I.VI. Autoevaluación práctica – Módulo I
I.VII. Guía de respuestas
I.VIII. En el siguiente módulo


Presentación
Objetivos de aprendizaje
II. Infancia y pediatría
II.I. Infantes y dioses
II.I.I. Las ideas del pediatra
II.II. Planos de la realidad
II.II.I. Cuerpo, mente y espíritu
II.II.II. Los niveles de la realidad
II.II.III. Dimensiones del cosmos
II.II.IV. El padre y el espíritu
II.II.V. El hijo y la conciencia
II.II.VI. La madre y la materia
II.III. Nociones del espacio – tiempo
II.III.I. Modelo holístico
II.III.II. El diseño humano
II.IV. Resumen: Infancia y pediatría
II.V. Autoevaluación práctica – Módulo II
II.VI. Guía de respuestas
II.VII. En el siguiente módulo


Presentación
Objetivos de aprendizaje
III. Niñez y pedagogía
III.I. Niños y héroes
III.I.I. Los modelos del pedágogo
III.II. El plano mental
III.II.I. Memoria, pensamiento y raciocinio
III.II.II. Los niveles de la mente
III.II.III. Dimensiones de la personalidad
III.II.IV. Lo físico y sus reacciones
III.II.V. Lo emocional y sus hábitos
III.II.VI. La mente y sus procesos
III.III. Propuestas sobre la inteligencia
III.III.I. El modelo holístico
III.III.II. El diseño humano
III.IV. Resumen: Niñez y pedagogía
III.V. Autoevaluación práctica – Módulo III
III.VI. Guía de respuestas
III.VII. En el siguiente módulo


Presentación
Objetivos de aprendizaje
IV. Adolescencia y psicología
IV.I. Adolescentes e ídolos
IV.I.I. Las ideas del psicólogo
IV.II. Los planos del ser
IV.II.I. El Ego, El Alma, El Ser
IV.II.II. Los niveles del Ser
IV.III. Dimensiones del ser humano
IV.III.I. La dimensión social
IV.III.II. La dimensión ambiental
IV.III.III. La dimensión cultural
IV.IV. Concepciones del cambio
IV.IV.I. El modelo holístico
IV.IV.II. El diseño humano
IV.V. Resumen: Adolescencia y psicología
IV.VI. Autoevaluación práctica – Módulo IV
IV.VII. Guía de respuestas
IV.VIII. En el siguiente módulo


Presentación
Objetivos de aprendizaje
V. Jóvenes y líderes
V.I. Los ideales del político
V.II. Derechos civiles, garantías sociales
V.III. Protección, promoción y prevención
V.III.I. Los niveles de intervención
V.III.II. Instituciones del Estado
V.III.III. La familia
V.III.IV. La escuela
V.III.V. La sociedad
V.IV. Proyectos de desarrollo
V.IV.I. El modelo holístico
V.IV.II. El diseño humano
V.V. Resumen: Juventud y política
V.VI. Autoevaluación práctica – Módulo V
V.VII. Guía de respuestas

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